Wednesday, May 27, 2009

萝卜白菜规则在南塘 by 翟明磊

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萝卜白菜规则在南塘
by 翟明磊
牛博国际
公民教员讲义之六
壹报主人按,一位读者来信问有心在厦门开展公民教育,不知如何进行。于是在此公开罗伯特规则在中国农村第一次播种的观察记,如何把来源于英国议会的公民议事规则让中国偏僻的农村大爷大娘们知晓应用,这里面有许多有趣的故事,也闹了不少笑话。其实四九年之后公民教育中断,我们只能慢慢重新摸索,在这个过程中公民教员亦是学生,学会理解农民,向农民学习朴素的思维,真正帮助他们解决他们自己的问题才是关键,《萝卜白菜规则在南塘》一文妙在这儿也。
��"萝卜白菜"规则在南塘
牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋�翟明磊

那个,叫什么的,萝卜白菜规则的,还真管用!
——一农民

我匆匆登上了前往安徽阜阳的火车,前往南塘村新农合作社。
吸引我的是一场实验,将来源于英国议会的开会规则罗伯特议事规则在一个中国农村实行,让村民们学会民主辩论与表决。这行吗?悬念一。
一到南塘,听了先期到达的寇延丁的介绍,我又多了个悬念。原来这个讲师袁天鹏(罗伯特议事规则的翻译者)虽然留学于美国阿拉斯加大学,却是一个在城市长大工作的大孩子,从来没去过农村。刚到南塘,袁天鹏就喊:"来罐可乐",当然没有,成了笑谈。一到农村,天鹏象天外来客一样,看到不少志愿者睡在地上(对于我们是家常便饭),他惊叹,农村这么困难啊,最逗的是他刚到县城发给朋友的短信:"现在是晚上九点,车刚到县城又出城了,一片漆黑,不知道往哪开,不知道安不安全?"这个时不时冒点英文出来的海龟能当农民的老师吗?悬念二。
大清早,我赶到会场。让我吃了一惊的是,学员们百分之八十是六七十岁的老人家,白发一片,年轻的往往是协助开会的志愿者。在这里,象所有安徽农村一样,年青人,中年人都去打工了,留下的是老弱病残。学习班上四五十岁的中年人都不多。这些年龄段是农村学习能力最低,思想最保守的一群人。
没多久,我更看出问题来了,当袁天鹏将话筒热心地交给一些大爷大娘,让他们念念投影屏上的规则时,百分之六十的老人家低着头说:"俺不识字。""俺不认得"。
这咋整呢,一群文盲占了不少比例,又是年龄偏大的老村夫村妇们能接受学习个洋乎的罗伯特规则吗?
延丁告诉我,这罗伯特议事规则一到南塘,就闹了个笑话。当袁天鹏开口介绍罗伯特议事规则时,大爷大娘一时绕不过,有人就说:"什么规则,罗伯?萝卜白菜?"
我赶到时,学习班已开了一天了。
故事的缘头要从杨云标说起。
杨云标是我的好朋友,南塘兴农合作社的负责人,他从组织农民维权到从事乡村建设花了五六年的时间。他一直着力于推动乡村选举,包括在合作社实行民主管理,但他发现,开会是个大问题。
杨云标说他们农村开会啊,经常有三个问题。
一,跑题:就是你说李连杰,我扯到成龙,你说猪八戒,我扯到温家宝。跑得没个边了。而且老人家特别爱摆掌故,一开头,我给你们讲个故事,这一讲,就讲到中饭了。
二,一言堂:这一个一言堂呢,是领导者爱讲话,谁是领导就哗哗哗说个没完,一讲就全他讲了。第二个呢,农村有一些特别爱讲话的。也有从来不讲话的。其实别说农村了,咱们伟大的党代会,人大会不都这鸟样。
三,野蛮争论:一讨论问题,就说明磊你上次多报了五元钱,你不是好孩子,怀疑别人的品德。一百句话中抓住人家一个词不放。甚至打起来。会议就没法子开了。
这时我的朋友寇延丁(《民间》前任记者,自由纪录片工作者)与云标聊起来,国外有个罗伯特议事规则,就是专门解决开会的种种问题的。经寇延丁牵线,高天介绍,由此云标与袁天鹏认识了。
天鹏在美国留学时,曾任阿拉斯加大学学生议会议员。回国后痛感中国人在开会的无能。成立公司专门推广源流于英国议会规则的罗伯特议事规则。他曾经顺利在一些律师事务所,一个公益机构,阿拉善协会推行罗伯特议事规则。
但到农村去讲罗伯特议事规则,对于天鹏还是破天荒的尝试,这个从小长在城市,学在城市的小伙子,从没有下过农村。对于他是个挑战。怎样让农民们听懂自己说的规则,小伙子在讲课的前一天晚上,愁得没睡着觉。
与农村的磨合一开始就爆发了。
在南塘的预调研之后,天鹏就在捉摸怎么向村民讲议事规则。
他所思又想将成系统的罗伯特规则压成了五十多条。兴冲冲地拿给杨云标。云标看完以后不说话,在屋里来回踱步,过了几分钟,拍了拍天鹏的肩膀:"这个不行啊,天鹏"。天鹏心里凉了半截:"怎么不行。""五十多条村民根本记不住。只能删!"云标提出:"要围绕农村开会三大问题,检有用的上。"
天鹏望着云标,许久不说话。这个议事规则专家首先想到的是:"首先学会聆听,换着对方角度思考,我应当接受他的想法,不能操之过急。毕竟我不熟悉农村。"
之后,袁天鹏与杨云标,寇延丁,白亚丽的讨论更象讨价还价。每删一条都象剜了天鹏一块肉,袁天鹏的心都象在滴血:"这么重要的一条,你们也敢删,""这么简单的你们也删!"最后天鹏红着眼睛护着最后的规则说:"不能再删了"一副要拼命的样子了。
这样罗伯特规则删成南塘版的十三条。
学习会开始了,拉的横幅是合作社能力建设培训,没有任何罗伯特字样。天鹏开场也不提罗伯特规则。而是让志愿者小组给村民演了三个开会的小品。
小品是志愿者们经过精心调查,排练的。演的是村里合作社开理事会,讨论是上桔秆项目,还是奶牛项目。分别展现了一言堂,跑题,野蛮争论的场景,特别演野蛮争论的一场,戴着村里常见的蓝帽子的志愿者演得特别好,别人一指责他上奶牛项目是因为供货方是他亲戚时,他恼羞成怒一拍桌子,吵起来了。演得活灵活现。
当村民笑成一片时,主持人云标让村民们针对这些问题,分成五个小组分别制定南塘村的开会规则。然后进行讨论,哪条有理,哪条没有道理。
这时袁天鹏再出场讲述罗伯特议事规则农村版十三条。


天鹏首先用投影打出一幅画
天鹏让村民讲讲这画什么意思.然后告诉大家伙,其实开会打架不稀奇,不光咱们村里会这样,人家英国美国的绅士们开会时也会这样的,这就是美国议会早年开会的样子,这不,连火钳都用上了。不过人家经过几百年的发展,找到了一些办法。
村民们开始议论纷纷,笑出声来,原来人家老外也不是省油的灯啊。
怎么解决吵架,野蛮攻击的问题呢。
罗伯特规则首先主持人中立,辩论双方面向主持人,避免双方直接争论。也就是说双方是向主持人陈述,而不是互相质疑。还有一定要举手起立发言,通过举手,起立,让发言人无形中遵守规则,通过这些动作,也可以先稳定情绪。
每个人的发言次数有规定,让每个人都有机会。
主持人而且掌握均衡原则,一方发言后,肯定让另一方发言。
不同意见的对手之间直接对话,是规则所禁止的。在国会辩论的时候就是这样,说是辩论,不同意见的议员在规定的时间里,只能向主持的议长或委员会主席说话,而不能向自己的对手"叫板"。发言的时候不能拖堂延时,不能强行要求发言,在别人发言的时候不能插嘴,因为这都是规则所禁止的。这样的技术细节,是民主得以实现的必要条件。否则的话,发生分歧就互不相让,各持己见,争吵得不亦乐乎,很可能永远达不成统一的决议,什么事也办不成。
还有就是不可对别人进行人格上的道德评判,对事不对人,这个好理解,但罗伯特规则严格到什么程度呢?如绝不可指责对方说假话,即使他真的说了假话。更不可指责对方是骗子,想行骗。这个中国人不大容易理解,他确是说假话或骗人,我为什么不能指出呢,这是正义啊。
袁天鹏说:罗伯特议事规则中有一条,是不能以道德的名义去怀疑别人的动机。背后有比较深刻的哲学理念。一来动机是不可证实的东西;二来会议要审议的不是某个人,而是某件事情,对动机的怀疑和揭露本身就是对议题的偏离;第三,利己性是人类共有的本性,在不侵害他人和社会利益的前提下,追求利益最大化并不为过,指责他人的动机本身毫无意义,不仅不能解决问题,反而增加矛盾。
天鹏一条条讲下来,村民听得很认真。只是似乎大爷大娘们还蛮客气的。这时志愿者为打破有点沉闷的气氛,频频提问。没想到村民们一听,大家这么有水平,有点更怯了,加上天鹏说话间尽管用了他所能最通俗的话,但还是夹了不少术语。
村民的不自信从言语中就表现出来,一位大爷发完言就说:"我的观点不要记,不咋的。"
第一天效果如何?延丁还是觉得需要很大的改进,当天晚上教员们就开了碰头会。
教员们首先提出,天鹏应当坐在村民中,而不是站着讲,这样显得不贴近,另外志愿者提问多,反而让村民不愿积极提问。第二天必须改会场。

尾巴摇得晃啷晃啷的
第二天,天鹏果然坐在村民中,摆出了聊天的架式,蛮有崔永元的味道,把话筒给大爷大娘一送:"大爷,你给说说"。"大娘你说几句"。后来天鹏谈起体会:原来村里和城里人不 一样,主持人发问后,城里人往往会主动回答,而村里人有时需要把话筒塞过去才扭扭捏捏说几句。
天鹏剃的是郭德纲式的平板头,远看还真象减了肥的郭德纲,小伙长得蛮亲切的。天鹏呢不摆教师爷的架子,说自己是缀学的孩子,在美国大学没学完就回来了。一下子拉近了与村民的距离。
会场重新布置,座位摆成马蹄铁型,村民与天鹏的物理距离也缩小了。志愿者全部退出坐在外围。并尽量少提问,让村民和天鹏能聊起来。这一改,效果果然好多了。
这一天讲的是顺大溜的问题:
杨云标说:还有在我们农村,开会表决是个大问题。主要有两个问题。一个是有了提议,大部分不反对,也不支持,因为面子问题,怕得罪人,所以弃权多,这在农村非常普遍。
还有一种,就是有人先发言,三个支持,会议表决就一边倒,顺大溜。能坚持个人意见的少。
志愿者演出了小品,村长开会,一提意见,村民个个赞同,连不赞同的一看架式不好就不吭声了。
这时一个老大爷在下面用土话说:
"这不是抱粗腿嘛,尾巴摇得晃啷晃啷的"。
这一说,村民们全爆笑开了。云标也笑得一扫二天的紧张。
这下子到轮到天鹏与志愿者与我发呆了。"什么意思。"
云标赶忙解释:原来在阜阳乡下,抱粗腿是很形象的说法,粗腿是形容有权有势的人,抱粗腿就是拍有权人的马屁,抱着人家腿不放。当地把拍马屁的人形容成象象狗一样摇尾巴。我们不由惊叹村民语言的活力,摇尾巴都能摇出声音来。
这一下,天鹏也学上了,常常捎上几句,抱粗腿什么的。他与村民中的陌生感一下子消失了。
加上村民们在课前课中都要唱上几段。课上得越好,村民唱得越起劲。一副赶集的样子。这样天鹏渐渐找到感觉,村民也觉出味道来了。白亚丽的天份就显出来了,这位当年中止大学学业下乡的小姑娘曾在我们的绿根力量实习,如今成熟多了,这不她教大爷大娘们唱的歌可受欢迎了:
迷迷登登上山, 稀里糊涂过河。
再也不能这样过,再也不能这样活。
生活就是要团结起来,大家一起做。
生活就要有追求,生活就要去拼搏。
东边是河,西边是山,开会培训意见太多……
有些小技巧还是蛮有用的,比如村民比较散漫,怎么在休息后让村民们重新进教室学习呢。白亚丽有办法,让陆续进教室的村民有节奏地拍掌,掌声越来越响,进来的人越来越多,大家一起拍掌,又少了交头接耳,注意力集中,课就可以开始了。
课越上越精彩,这时一个村民自拉二胡,唱开了豫剧,那高亢的声调把我给镇住了,气冲云霄的声音含着那股倔倔的力量,也把大伙的精神提上来了,我记下了他的名字谭明新,田野中艺人真是不可小看。
这时云标起的作用显现出来,天鹏讲道理讲得有点乏了时,云标就联系南塘村开会的实际,讲问题.
这不,杨云标顺着"抱粗腿"的话题说了下去: 还有在我们农村,开会表决是个大问题。主要有两个问题。一个是有了提议,大部分人不反对,也不支持,因为面子问题,怕得罪人,所以弃权多,这在农村非常普遍。
怎么办呢?
罗伯特议事规则有巧妙的设计。
天鹏举了一个极端的例子:比如一个提议有9人开会,一个人提出(另一个人附议)。如果只有一个赞成,没有人反对,8个人弃权。那么也能通过。这样一来,与会者就知道了,弃权对自己不利,弃权越多,自己不喜欢的提议被通过可能性越大,所以一定要鲜明表示出赞同或反对的态度。沉默反正是不利的。
云标看天鹏说得抽象,赶紧补充了一个例子。云标说:假如我就个动议,谁偷国家的东西,合作社奖五十元。如果大家碍于我的面子都没人反对,都弃权。这样荒唐的规定就会通过。
村民说了:"内心反对,却说弃权,是虚伪,这样不负责"有人还说:"弃权不是为人民服务。""不做老好人。"
天鹏则更深指出规则这样的规定是鼓励说做事的人做事,一个动议,即使有一个人想做了,只要大家不反对,他就可以做起来了。不会出现让老好人,无所谓的人去阻碍热心人做事。集体就有活力与凝聚力。"所以一个好的规则能塑造群体氛围。"
云标说咱农村表决还有第二个大问题:就是有人先发言,三个支持,会议表决就一边倒,顺大溜。能坚持个人意见的少。因为如果有三个人发言,老张说一个观点。老王说我支持!老刘说我也支持!这时就容易一面倒。这是因为在农村,人们爱顺大溜。俗话说有群胆,无孤胆。国家也是这样。
第二个问题就要用轮换平衡发言权来解决,非常非常重要,免得有一面倒的情绪。也是正方说了反方说。
对于跑题.云标则谈了自己的体会。
罗伯特议事规则,要求辩论的人,要先表明立场,再说理由。一开始,杨云标不理解,我想怎么说就怎么说,为什么要这样。后来发现有道理,因为中国人总是怕得罪人,一说话总是先扯远,先谈理由,最后再说我支持谁的观点。有的往往这样开头,我先讲个故事。绕来绕去,把话说得妥妥贴贴。这样效率很低。先说自己论点,可以提高效率不跑题。
这样一说,村民就明白了。
同时,在介绍十三条规则时,天鹏随时根据村民的接受程度,用村民的话进行修改。例如十一条最后,天鹏就加上:"……如果主持人有表决权应该最后表决,防止抱粗腿。"

介绍洋名词
知不知道在农村培训,介绍洋名词的难度。
在罗伯特规则中有动议一词,这个词,城里人一看就明白,但对于农民可难了。
教员们想了许多办法。
首先我们志愿者小组上演了小品:村委主任开会说刚从市里开了个会,要大力发展精神文明,大家议一议。于是村民A说:好,我赞同,早就要搞了嘛。村民B(由我扮演)一拍腿,说:奥运会都开过了,老少爷们在电视前看得嗷嗷直叫,咱也不能什么动静也没有,整天老婆孩子热炕头。村民C说:精神文明要抓上去,我们村女人老吵架。村民D说:我们村都是老头老太,精神文明能抓上去吗?村民B又说:有条件上,没有条件创造条件也上,谁说我们老胳膊老腿不行了,我给大家唱个快板鼓鼓劲,当里个当,当里个当,东风吹,战鼓擂,这个社会谁怕谁……最后大家一致通过要把精神文明搞上去。
主持人启发大家:这会开得咋样。有的村民说:好,因为团结,大部分村民说:"这不是喊口号嘛。""挠不着痒痒。"这时主持人再说,对,这和我们开过的许多会一样,没有实质内容,空洞热闹,啥也不解决,要解决这个问题,就要用动议。
动议就是说你提出的议题要包含六要素,时间,地点,人,资金来源,方法,效果。这样讨论才能落实。
这时白亚丽,就带着村民喊了几遍口号:动议,动议,行动的建议。
好家伙,白亚丽毕竟有丰富的农村工作经验,知道口号对村民是一种简洁有效易懂的方法。用"行动的建议"创造性地来解释啥叫动议,真绝了。
这时村民们再各自试着在纸条写六要素的动议。再用击鼓传花的方法,让村民互相点评彼此动议。袁天鹏一一点评,写得好有奖品。
天鹏再乘热打铁,讲了一下动议的特点:一是"针对性",就是议题必须是具体明确的,例如不能是"如何完善个税制度",而必须是"应该把个税起征点调整到3000元"。二是"建设性",规定同时只能有一个议题,每个议题有一个表决结果,代表会议的一个多数意见;三是"深入性",就是通过"修改"机制,让大家真正深入和务实地讨论问题。
在城里,一个洋名词一分钟的解释就可以让人们接受,但对于老村民来说需要一上午,用多种方法才能说到他们心坎里。
天鹏今天又闹了一个笑话,因为讲得还顺利,天鹏不觉之中犯了老毛病,只见他讲得兴起,一路铺垫,最后突然摆出一个托塔李天王的架式,自觉得意,大声说:"这就是程序正义!"结果乡亲们面面相觑,感情一个都没听懂。啥叫程序正义啊?
会后,我就学天鹏的样子,好好笑话了他一通。
拔罗卜小组是个优势互补的组,天鹏有理念,杨云标则能随时将村民听不懂的术语翻成土话。而白亚丽带领的志愿者小组,能及时将一些难点用小品演出来。而寇延丁在一边纪录,一边即时提醒天鹏。

没有领导,这会咋开?
没想到,最难让村民理解的是:为什么主持人不总结,因为在农村的习惯中,领导主持开会,到最后都要总结地发言,好象民主地归纳了大家的意见,其实是把自己的意见说了。罗伯特规则主持人是不发表意见的,如果不影响结果,主持人甚至不用表决的的。村民们就不理解了。好不容易大家明白了:主持人不是领导,领导可以当主持人,任何村民也可以当主持人。
但大爷大娘们还是认为主持人最后还得总结一下嘛。否则心里总觉得空落落的。虽然有了表决,总好象大伙没有统一意见,不是一个团结的圆满的大会。
看得出中国的官方会文化的烙印有多深,农民不会表达自己的意见,一定要有人替他们发声,替他们总结,心里才踏实。用云标的话说"对领导的期待,其实是内心期待别人为自己作主。"不明白意见不用统一,表面的和气没有必要。一个团体里应当永远有对主流反对的声音。
我们一开始觉得这种党会文化很难改变,但数天后,却发现农民完全适应了主持人不总结的罗卜白菜会了。农民们完全适应了没有领导的公共会议。看样子,官方的会文化尽管延续了五十多年,但并不是农民的本能,一旦给农民一次民主机会的机,这种官方会文化会迅速褪色,这让我们又乐观了许多。
"没有领导,会开得更好。"说中国农民奴性惯了,说中国农民要有领导才踏实的说法,在我们的南塘实验中不攻而破。
这给了天鹏很大的信心,他讲开了:"并不是西方人比我们高明多少。人性是相通的。"主持人中立,是因为主持人是功能性角色,主持人不中立,一旦发表意见,就会创造侵害别人的权利的机会。他提起香港立法会主席范徐丽泰,也就是议长,当记者问她"你高居议会之颠是什么感受?"她回答:"有口难言。"记者又问她:"你解决争议的原则是什么?"她回答:"议事规则"她说:"凡是符合议会规则的,必须让他说下去。凡违反议事规则的就要阻止,我的职责就是让会议顺利进行。"
村民们安静地听着。
接下来的讨论看得出他们都懂了。有村民说主持中立就是"主持人不能最先把手举得老高的。""主持人先表决,就得不到真正解决"。"咱虽然抱粗腿,但不服气呢。"
这一天,附议成了一个难题,村民们认为一个动议提出来就可以讨论了嘛,为什么要附议,还要有另外一个人同意才能讨论。咋回事呢。
这个新名词,不光是农民搞不懂,连我们的志愿者高琳都蛮抗拒的,她认为附议根本就是个西方议会名词,中国开会不需要,提都不用提。

用罗伯特规则解决教员们分歧
第三天晚上的碰头会,我们教员之间产生分歧,寇延丁认为农民接收这个新事物需要一定的条件,目前不应该再讲新东西,而应反复地练习消化,首先要示范附议是怎么回事。然后选出七个人分别当主持人,进行七轮练习。
天鹏认为已做了准备,应当将修正动议等手法都讲出来。
争论越来越大,我们的碰头会是用罗伯特规则开的。这时天鹏也来了情绪,生气地说:"如果进行七轮练习,那就没有我什么事了。"(意为时间不够)
这时,我想起议事规则,建议动用程序动议,拆分议题,将寇延丁的动议分成二个议题表决,一个议题是明天先做附议的示范表演,二个是明天不教新东西,进行七轮练习。第一个议题,获得大家一致通过。第二个议题,分歧较大,相持不下,几轮辩论后,支持与反对方势均力敌,谁都说服不了谁。大家要进入表决,这时袁天鹏提出修正案,建议将七轮改成三轮,看情况是否教新东西。对这个修正案,我们表决同意修正,又通过表决通过这一修正案。
事后,我们问天鹏,在罗伯特规则中,你怎么也会情绪化,生气。天鹏有点不好意思,他说罗伯特规则不是压制情绪,他允许说气话,有情绪,而只是通过程序不让情绪激化到争执不下伤和气的程度。这次争论大家就是以一个互相妥协的方法取得了解决。
进过这场解决分歧的罗伯特规则激战,志愿者王大成很兴奋,他一个劲说:"比杀人游戏还好玩,以后要多玩。"我晕!
明天究竟这个方案会怎样,其实大家心里都没有底。

成功的第四天
第四天,天鹏果然遵守了大家的表决,一开始是志愿者用小品展示附议的微妙之处。我扮演了一个自私的村民,提议用合作社的钱在自家门口盖一个公共厕所,而公厕所有的粪肥都要归我家肥田用。结果没人附议,会议就不讨论这个话题。
大家对附议作用明白了一点:附议可以不伤和气地将大家认为自私或无聊的话题压制下来。如果没有附议,象这种自私的话题如果一进入讨论,就会有别人指责动议者自私,大家伤了和气。
另一个志愿者提的动议是,让宇航员带上一个横幅"罗伯特议事规则好,南塘合作社好"在太空展示。这种不切事际的动议当然没有人附议。
最后一个志愿提的是,雇用北大学生管理南塘合作社图书馆,月工资二千。这时另一志愿者小张附议,但附议完之后立即表示反对,认为这个方案提了好多次,应当讨论,但认为合作社没有这个钱,杀鸡用了斩牛刀,否决这个方案。最后大家一致同意否决。
这个小品清楚地说明了附议不等于同意。你不同意一个议案,也可以用附议的方式让动议进入讨论,然后尽快用讨论来否决。
这样用小品的方式,村民们终于弄懂了附议是啥回事。我们又编了口号:"附议附议,同意讨论"让村民们了解了附议。
接下来是三轮的练习,前二轮是村民主持,第三轮是天鹏主持,第三轮,天鹏让村民们出难题,出些不好讨论的话题。天鹏就用细分话题同时修正的方法一一化解。我发现天鹏创造性地没有照搬罗伯特议事规则中的拆分议题与修正案的名词,而用了农民能理解的,大议题中的小议题来解决。这与儒家思维中解析与综合的角度正好吻合。
我回想起昨天晚上碰头会的激烈争论,明白了,有时折衷的方案往往是最好。同时因为争论,我们给了天鹏真正的压力,让他不得不用农民理解的方式来讲述罗伯特规则。只有这时,天鹏真正进入了农村的思维。
会议练习越来越热闹,这时天鹏要求大家用村里真实的议题去商量要办的事情。看到这些平时不说话的村民一个个象主人翁一样讨论自已村里的事,有合作社去何处旅行的问题,有序不乱各抒已见,一个个试图通过辩论让自己的意见占上风。特别是村里各家养牛的计划,因为牵涉到各家根本利益,而且因为国家与基金会支持的可能性很大,村民讨论得分外认真。
我提议,我附议,我反对,我支持,表决开始……这些词在村民中大声说了出来。
当摸拟会场上一个村民提出了自己有点偏颇的看法后,还没讲完, 这时,观众中腾地站起来一个人,原来是老支书,老人家满脸不高兴,颤巍巍,大喝,"你这个意见,我不同意。"——顿时,大伙笑成一团,老人家当真了,入戏了。
让人想起延安时期,战士看白毛女,拿起枪就要打黄世仁这个演员。
不过也有失败的例子,一个中年男人大约平时总是不说话的,一说话脸就红。最后主持了一半,就缩到观众席去了,五六个汉子都推不回去,脸真真是红到了胸脯。
顺口溜
第四天的成功,我也做了点贡献,在表演附议小品前,云标将我推到前台。
原来 看那十三条,大爷大娘们实在不好记,我灵机一动,编了个顺口溜:
有口难言,主持中立
要算本事,得是动议
举手发言,一事一议
面对主持,免得生气
定时立次,提高效率
立马打断,不许跑题
主持叫停,得要服气
正反轮流,皆大欢喜
首先表态,再说道理
就事论事,不能攻击
话都说完,才能决议
正反算数,弃权没戏
多数通过,平局没过
罗伯青菜,开会顺利。
这回,大爷大娘们高兴了,哗哗地抄开了。我带着大伙念了一遍,又讲了一遍。特别讲到主持人的权威,我就讲了要是在人家议会上,主持人可有权了,要是王二先生骂了张三"王八蛋,骗子",主持人就说:"请纪录员将王二先生的骂人话重复一遍。确认后。主持人就权请王二先生当场向张三先生道歉,如果王二说:"怎么着,我就骂了,我还要骂,你这个王八蛋。"这时主持人,也叫主席就有权让警察或保安将王二先生赶出会场。……讲到这,农民们都笑了。
没想到的是,在休息时,几位大娘就将顺口溜变成歌词,唱了起来,婉转动听,我实在佩服村民们的创造力。大伙说,还要把这个顺口溜变成快板书,每次开会前都"当里个当,当里个当"拍一遍。

最放松的夜晚
四天的讲座,天鹏找到了在农村推广罗伯特议事规则的信心。晚饭后,大家坐下来,放松地开起了神仙会。
天鹏讲起他在美国阿拉斯加大学议会当议员的故事,让我们大开眼界。和我们想象的不一样,大学学生议会是个实际治理机构,相当于一个学生政府,不仅有议会,还有学生直选的学生总统。而且这个学生议会是可以直影响州议会的。我们就问天鹏,作为议员,他提过什么议案,天鹏一乐说:我提过一个,因为我在校园走的路是土路,我就提议把那条路修成水泥路。后来因为我离开了,不知这个议案有没有落实。
我讲起在香港看到大学生丰富的自组织生活,钱钢先生和我提及,在各堂学生们还自设学生法庭,例如有人不讲卫生,学生法庭可以宣判他劳动清洁房间。
看大家兴致很高,天鹏又谈起,罗伯特规则只是西方主要议事规则之一,其它规则基本大同小异。例如美国参众两院依据的是杰斐逊议事规则。两院的规则也有差别,例如,每人发言的时限。众议院是一个小时。而参议院是可以无限发言。"这不是可以说个没完没了啊"我们惊叹。天鹏说"是的,这甚至成为一个技巧,比如你想阻止一个议案通过,你就可以不停地发表反对的演讲,只要你有精力讲上几天几夜都行,还真有议员这么做的,这往往显示了他对议案严重程度的关注,也会唤起大家的注意。"
这些议事规则让美国成为一个各种思想,各种想法都交融寻找实现可能的社会,这就是美国社会的优势。
"美国到处都是沸点,但是没有中心"我讲起我的在哈佛友人的感受。天鹏很赞同。
而中国人开会习惯了以领导为中心,当他们明白每个人都可以成为议事的中心,每个人都可以当主持人,每个人的权利都是平等的,每个人的主张只要言之有理,都应当讨论而不是压制时,中国公民社会的希望也就到了。
这晚上,天冷,年轻人的血是热的。一年来,我因为民间停刊所受的不佳情绪也得到了释放。
晚上送走了袁天鹏,寇延丁,白亚丽和一部分志愿者。望着他们在乡村小路上的背影。村庄里一下子安静了许多。
这二天,我一天睡在地上,一天则用两张长椅拼成床,虽然睡袋是蛮保温的,但早上起来还是冷得发抖。这些年轻的志愿者真不简单。
今天晚上我到云标家睡觉,总算睡着了床,云标家还是那么简陋破旧,在村里各家盖起的楼房中显得寒伧,你便知道这五六年来云标付出了什么。
云标和我聊起罗伯特规则,他说别小看开会,中国人的领导人文化(唯领导是从,看领导眼色的奴性文化)与老好人文化(谁也不得罪的虚伪文化),很难解决,但罗伯特规则用主持中立来破解领导人文化,用弃权无效来破解老好人文化,高!。
半夜醒来,我听到挤在一张床上的云标竟用字正腔圆的普通话大声说了一句:"现在我们开始学习罗伯特议事规则。"
原来在说梦话呢!

来真格的了
学习会圆满结束了,农民学员们都带着小本子回村了。
天亮了,接下来,合作社理事会要开个下个阶段工作会议,杨云标提议立即用罗伯白菜规则开一次真格的理事会。本来要推我当主持人,我说不懂安徽土话,就让志愿者高琳主持。
这有点有趣了,小姑娘高琳本来就对罗伯特规则某些部分有点抵触,比如附议,比如表决,她就觉得没那么正儿八经的,随随便便也可以开好的嘛。
我是有点担心,于是自荐做会议观察员,也就是议事顾问。
果不其然,高主持虽然象模象样,颇有威严,但不一会儿,就用同意的举手就混过表决程序了。这时我作为观察员提出提醒:"建议主持人必须明确表示现在表决开始,同意的举手,不同意的请举手,再宣示,决意通过,或没通过,但告知她作为主持人她可以决定采不采纳我的意见。
高琳觉得没这个必要嘛,小姑娘的倔劲又上来了。没想到,这时几乎全体的农民理事,一个个表态,一定要高琳按严格的程序走,要走规则。大家真急了,脖子都红了,他们的认真劲是我们没想到的。
高姑娘只有服从大伙了,结果一个理事会开得有模有样,许多扯皮的事解决了,大伙迅速地讨论好,下次研讨会场地的改进,展览布置,参观的点选在哪等等问题。大家还让杨云标当场表态钱从哪儿出。杨云标的意见,有的被大伙采纳,有的就否决了。云标说,这要在平时再多开一个小时都结束不了,的确效率提高了。
美中不足的是最后的一个议题,小母牛项目的结帐问题,大家来来回回细致讨论开了,但因为时间问题,再回上牵涉纷乱的帐目,将放到下次会议讨论。
高琳头脑很清晰,把问题细分得非常清晰。会议快结束时,我对她悄悄竖起大拇指。
会后,高琳说这场实战下来,她开始觉得罗伯特规则的一些程序还是真有道理的。看样子,罗伯白菜规则又有一个新粉丝了。
我见证了中国农村第一次用罗伯特规则开的会议,兴奋地与高琳一起给"天鹏元帅"打了电话,准备就委托研究等问题再探讨下去。
寇延丁回短信:"严重祝贺。"
民主是本能,也是训练
四天的学习结束,寇延丁问我的感受,在她的镜头前我说了这样一段话
在我个人思想的成长史中,这是第二个里程碑。
从小我就被学校教育灌输中国人素质低,农民多,不能搞民主。在工作初期我就在一家精英类财经周刊工作,满脑子都是精英思维。直到南方周末的一次采访改变了我。那是我刚到周末,采访一起村务交接案,民选村长崔祥联向老村长要帐与公章未果,付诸法庭。这个村庄百分之八十的人是文盲,两个宗族势力,互称黑社会,按官方的理论,是最不适合搞民主的,当时我们几个记者采取摸黑单独上门挨家挨户采访,结果发现,即使是文盲老大娘对谁是真心为村里办事的好村长,谁是坏村长都一清二楚,而宗族种姓对老百姓的影响很小。
这是我公共思想成长史的第一个里程碑,它让我明白民主是人的本能,只要是成人,不论文化程度,他只要明白事理,就有民主的能力,美国开国时的选举农民们用玉米粒照样选出总统。
而这次罗伯特规则的学习,让我明白,民主的决定因素,并不是文化程度与素质,而是训练。好比一个野兽,生下来就有捕食的本能,但不能捕到食,一定要有母兽的指导,或与小伙伴的捕打游戏,才能捕到食物。
说中国人文化低,素质差,不能行民主是个弥天谎。中国人缺的只是在民主生活不停地练习,只要有这个民主练习,即使是大爷大妈也可做得很好。
这次我吃惊的是南塘的大爷大娘真心认为罗伯白菜规则是好东西,这些经过多少运动见过多少风雨生存下来的老农民,他们的眼是亮的,心却是不容易热的。在培训,我听到的是大娘们悄悄的说,学习班以后,我们再用这个规则把同样的问题好好议议。一位大爷走到我跟前悄悄说:(罗伯特规则)这是好东西。
这就是罗伯特规则第一次在中国农村的播种与嫁接。
尾声
受南塘村十三条罗卜白菜规则启发,袁天鹏发明了自称是超级天鹏精华版罗伯特议事规则十五条,可供各界普通百姓学习。
我呢回到上海,发现了八个跳蚤留下的包包。
不知云标还说学习规则的梦话不。

�附农村版罗伯特规则十三条
第一条:会议主持人,专门负责宣布开会制度,分配发言权,提请表决,维持秩序,执行程序。
但主持人在主持期不得发表意见,也不能总结别人的发言。
第二条:会议讨论的内容应当是一个明确的动议:"动议,动议,就是行动的建议!"动议必须是 具体的,明确的,可操作的行动建议。
第三条:发言前要举手,谁先举手谁优先,但要得到主持人允许后才可以发言,发言要起立,别人发言的时候不能打断。
第四条:尽可能对着主持人说话,不同意见者之间避免直接面对的发言。
第五条:每人每次发言时间不超过二分钟,对同一动议发言每人不超过二次,或者大家可以现场规定。
第六条:讨论问题不能跑题,主持人应该打断跑题发言。
第七条:主持人打断违规发言的人,被打断的人应当中止发言。
第八条:主持人应尽可能让意见相反的双方轮流得到发言机会,以保持平衡。
第九条:发言人应该首先表明赞成或反对,然后说理由。
第十条:不得进行人身攻击,只能就事论事。
第十一条:只有主持人可以提请表决,只能等到发言次数都已用尽。
或者没有人再想再发言了,才能提请表决。如果主持人有表决权,应该最后表决。防止抱粗腿。
第十二条:主持人应该先请赞成方举手,再请反对方举手。但不要请弃权方举手。
第十三条:当赞成方多于反对方,动议通过。平局都于没过。

Friday, May 22, 2009

der 育儿嫂是如何摧毁孩子独立性的?

Reader
育儿嫂是如何摧毁孩子独立性的?
by EDUCARER
牛博国际
曾写过一篇关于月嫂与育儿嫂专业性的文章:月嫂、育儿嫂有多专业,在探讨她们专业性的同时也引发了我更深入的思考。被育儿嫂养大的这一代长大成人后会怎样?
育儿嫂的确是一个新生事物,最早出现也就是在80年代或90年代,大规模流行也应该就是近些年的事,那么被育儿嫂养大的这一代长大成人后会怎样呢?
先分析一下很多家庭雇用育儿嫂的原因:
1.孩子的父母都需要工作。
2.双方老人年龄太大或无法在身边帮忙照顾孩子。
3.孩子的父母觉得老人育儿观念落后,育儿嫂接受过最新的专业培训应该比老人会"带孩子"。
4.家里有两、三个孩子,全职妈妈也照顾不过来。
5.雇用育儿嫂是一种身份的象征。
再说说美国大多数家庭是如何解决这些问题的:
1.妈妈开始工作之后孩子就送到幼儿园(美国幼儿园最小可以接收六个星期大的孩子),每天由父母接送。
2.找一个育儿嫂(baby sitter/nanny)白天照顾孩子,晚上父母下班回来后,交由父母照顾。
3.全职妈妈一个人照顾两、三个孩子,还要包括做打扫卫生、洗衣、做饭等所有家务。
美国人没有让老人带孩子的传统,父母再苦再累也不会想到让老人帮忙,三代人共同生活在美国人看来是无法想象的生活(估计这也是美国孩子从小培养独立性的结果);美国人不雇用全职育儿嫂的最主要原因是在美国人工太昂贵,一般家庭都无法支付;美国全职妈妈自己包揽所有家务是因为雇用钟点工或保姆打扫卫生在美国也是一件十分奢侈的事。写到这,很多人一定会想,美国人真可怜,一个超级经济大国的人连佣人都雇不起,我们中国虽然是发展中国家,但很多家庭都有经济能力雇用钟点工、保姆或全职育儿嫂。中国劳动力的廉价让大多数中国家庭"享福"了。
那么这种"福"享过之后会产生什么样的结果呢?
育儿嫂即使受过一些培训,在带"别人的孩子"时遵守的一条黄金法则还是?孩子别吃坏、别生病、别摔坏、别出事,我每月拿到我应得的工资,其余的都是次要的。何谈早期教育?美国的父母教育自己的孩子要达到的目的是?自信、自尊、独立,这其中的区别实在是很大。
1.育儿嫂每天最重要的工作就是看孩子,所以只要孩子醒着身边就一定有人陪伴,孩子由于没有独立玩耍的机会自然丧失了独立玩耍的能力,我见过很多育儿嫂带大的孩子,这些孩子身边一没有人就会哭闹;美国的全职妈妈太忙,孩子大多数时间都是要自己玩耍,独立性自然强。
2.育儿嫂会追着孩子喂饭,因为一旦孩子吃不好饭而饿瘦了,她有责任;美国的妈妈不会这么做,因为美国的妈妈都知道吃饭是孩子自己的事,假如没有生病饿了自然会吃饭,当然也顾不上追着喂,要忙的事还很多,孩子吃饭自然就主动了,因为不吃就会挨饿,这顿不吃,下顿还不知要等多久,孩子反而长的壮。
3.育儿嫂会抱着孩子睡觉,因为当训练孩子独立入睡开始的时候孩子难免会哭,让"别人的孩子"哭肯定不行,于是有的孩子五岁了身边还得有育儿嫂陪着睡;美国孩子一般到六、七个月就开始自己在自己房间独立睡觉了,每个孩子身边都陪一个人睡对于美国家庭来说太不现实,父母采用各种训练方法让孩子学会自己入睡,(参见博文你相信孩子能自己入睡吗?)孩子独立性自然强。
4.育儿嫂会跟在孩子后面跑,因为担心孩子走路或跑步的时候会摔着而不好向孩子父母交代;美国的父母在儿童游乐场很少跟在孩子后面,除非出现十分明显的危险动作,他们会做必要保护,孩子摔倒通常都是自己爬起来接着跑,运动能力自然强。
5.育儿嫂的工作就是照顾孩子,孩子的一切都由育儿嫂包办,于是孩子自然是饭来张口,衣来伸手;美国妈妈的家务工作太多,孩子很小就既要管好自己还要帮忙做很多家务,动手能力和生活能力自然强很多。
6.育儿嫂让孩子有了被伺候的感觉,有了主人和仆人的意识,很多少爷、公主拿育儿嫂撒气,育儿嫂自然不敢反驳,孩子既没有学会尊重别人也没有学会自尊自爱;美国的父母在孩子早期的行为规范上很下功夫,"谢谢","对不起","请"都是孩子们最先学会的词汇,美国社会文明程度高的源头应该可以从这里找到。
作为一份工作,育儿嫂再怎么尽职尽责也很难实现教育孩子的目的,父母是孩子的第一任老师也是终身的导师,如果父母从孩子出生开始就把孩子交给育儿嫂,就等于放弃了教育孩子的权利和机会,其后果是让人生畏的。很多父母会说:"我们也不知道该怎么教育孩子。"没有人生下来就会当父母,为人父母是需要不断学习的,也是生了孩子之后逃避不了的课程。
我很难想象被育儿嫂带大的这一代人今后会怎样。育儿嫂在减轻父母负担的同时也成了摧毁孩子独立性的帮凶。中国的父母如何在享"福"的过程中解决孩子的早期教育问题的确需要好好思考。


1

Wednesday, May 20, 2009

Reader 我们还能吃什么

Reader
我们还能吃什么
by 科学松鼠会
牛博国际
云无心 发表

这些食物究竟能不能一起吃呢?
关于食品的文章写多了,就经常遇到读者问:"你说这个东西,到底能不能吃?"又或者,"吃了这个,到底能不能如何如何?"
我只能说:我不知道。我只能告诉你——
"科学家们对此进行了什么样的研究,得到了什么样的结果,进而,根据这些结果,这个东西"好"或者"不好"的证据是否足够坚实。科学从来没有停止接近事实的步伐,然而,它并不能告诉我们绝对的真实——至少现在是这样。"
对方往往失望,因为科学没有提供绝对的安全。尤其在我从事的食品学领域,科学甚至算得上无情,它不断发出一道道警诫,或不遗余力地揭示冷酷的真相:
比如,从食品营养学的角度看,阿胶的营养价值并不理想——主要成分是gelatin,缺乏一种人体必需的氨基酸,所以无法单独满足人体的氨基酸需求,而其它一些必需氨基酸的含量也比较低。这听起来有些糟糕。不过,在蛋白质界,你可以理直气壮地说:Gelatin,你品质很差。
我们的祖先常常寄希望于遥远的苍穹,并由此留下很多有关神奇的传说,比如"天人合一"、"天有五行",这些圣典根深蒂固又辛辛苦苦地维护着我们的自尊,而科学,却一次又一次地将神话打破——比如曾风靡一时的"五行蔬菜汤",配方单上的蔬菜分别代表五色,进而引申为五行;除了附会经典,还有实验佐证" 熬出的汤注入培养液中的癌细胞,本来活跃的癌细胞几分钟内死掉了",这更令很多人笃信不移。
但事实上,有过相关经历的人会知道,要弄死培养液中的癌细胞太容易了!温度、盐浓度、酸碱度、培养液成分……只需一种条件不对,癌细胞们就寻死觅活。如果倒入一碗蔬菜汤它们还不死,倒是一把福音了——实验室养细胞的成本立马降低。在科学咄咄逼人的蔓延中,我们的信心就象孔雀翎的秘密被揭穿一样,不断塌缩。
在读者的咨询问题中,可以同"吃什么才好?"数目比肩的是另外一句:"真可怕,以后不吃这个了!"——这样简单粗暴的评论虽然并不是一位作者乐意看到的,但却是对科学观点的另一份印证:传播学告诉我们,传播的过程中,人们总是更乐于接受信息流中的负面成分,也更容易朝向负面理解——如此一想,我释然了很多。
再来看一道推断题:
有一种有机酸,健康危险等级是3(最高是4),进入人体之后可能导致肾结石,而它在食物A中的含量达到1%;
胆固醇虽为人体必需,多了也会导致高血压以及与此相关的心血管问题,70克食物B中所含的胆固醇就达到RDA的量(被美国科学院食品与营养委员会认为"足够满足人体需求的量");
还有一种被广泛应用的食品添加剂C,每日推荐量为6克,过多使用会增加高血压、心梗以及肾脏疾病的风险……但其实,多数人的日常摄取远远不止这个数字。
A、B、C,你认为"健康"或者"安全"吗?它们分别是:菠菜、鸡蛋和盐。
三者联合,可以煮成一碗清甜醇香的菠菜鸡蛋汤:菠菜不光带来丰富的维生素A、胡萝卜素,还有丰富的绝大多数人尤其是孕妇缺乏的叶酸;鸡蛋历来提供最优质的蛋白,含有多种类的维生素和矿物质,在传统上更被认为是产妇的"最佳食品";而盐,是保证人体电解质平衡的基础,另外,作为最基本的味道之一,很难想象:世界失去盐巴,人类将会怎样。
另一位松鼠曾和我交流过:"为什么我看完你写的这些,总是吃得更踏实了呢?"我答:"那是因为你在用科学的逻辑方式去看待事实"。
常常跟朋友说,动植物不是生来要给人吃的,它们没有义务按照人类的需求去进化,自然也就不会有"完美"的食品。事实上,我们所在的世界里,任何东西,都蕴含着可能的好处和潜在的危害;而科学的作用,就是对这些进行甄别。
其实,按照"科学"的本来定义,它只是一种认识世界的方式,或者说,一种工具,一种可靠的强大的工具。我喜欢听朋友认真地秉持"科学"的态度探讨问题,从他们微蹙双眉的神态,遥远地窥见我们的远古祖先手持磨尖的木棒狩猎的英姿,灼灼目光,志在必得——这样的状态下,我们感到更多的应该是安全——
掌握一把可靠有力的工具,总比赤手空拳好得多。
(已刊于《南方人物周刊》)
图片来源:波菜蛋炒?丁? by Hui-Chun Chen

Monday, May 18, 2009

eader 表扬和鼓励的区别

Reader
表扬和鼓励的区别
by EDUCARER
牛博国际
在文章如何尊重婴幼儿自然发育过程?一文中提到Pikler博士的一个观点:
成人不应该不断表扬孩子的任何成功。不断表扬孩子的任何成功只能让孩子习惯为了获得表扬而做出努力,不能从内心感受到自己取得成功和进步的喜悦。
这个观点有网友提出了疑问:
这点不太明白,不是总有人说要对孩子多多鼓励多多表扬么,
是否孩子完成了什么对他不预理采,让他觉得这是很正常的事?
表扬(Praise)和鼓励(encouragement)之间究竟有什么区别?
Marshall Rosenberg ,Center for NonViolent Communication的创始人,给表扬(praise)和夸奖(compliments)下过这样的定义:表扬和夸奖是一种粗暴的交流形式。因为它们是一种支配性语言,是一个人在给另一个人下定义。更麻烦的是,很多人都通过培训来学习如何表扬,如何通过表扬来操纵别人按照自己的想法做事。Marshall认为我们在开口表扬别人之前一定要先明确,我们的表扬不是为了操纵别人的行为,而是一种真心的赞美(celebrate),这样的赞美应该包含三层内容:1、这个人做了什么样一件具体的事?2、你内心如何看待他/她所做的事?3、他/她所作的事满足了你自己什么样的需求?Marshall所提到的"真心的赞美"也就是我们所要谈到的鼓励(encouragement),鼓励不仅仅出现在成功的时候,更应该出现在失败的时候。


Kohn, Alfie在Five Reasons to Stop Saying "Good Job! "一文中写到了父母不应该表扬孩子的原因:
1. 操纵孩子
父母通过表扬是为了操纵孩子的行为,为了让孩子按照父母的意愿做事,让孩子更依赖于父母。孩子在小的时候很希望得到父母的肯定,当父母利用孩子的这种心理表扬孩子的时候实际上是为了满足自己的心理需要。这种表扬跟父母真心与孩子一起分享成功的喜悦完全不同。
2. 表扬泛滥成为一种垃圾语言
父母可能不是为了操纵孩子的行为而表扬孩子,或许父母是真心为孩子的行为感到高兴,但当父母将肯定的、表扬的语言挂在嘴边的时候,孩子不知不觉地就对这些语言产生了依赖。孩子行为的目的成了取悦父母获得表扬,而不是为了体会自己内心的感受。父母表扬得越多,孩子就越需要表扬和肯定,这样的孩子在成年之后都会继续依赖周围的人给他/她肯定,因为他/她对自己的行为十分不自信。
3. 偷走孩子的乐趣
除了对于表扬的依赖之外,孩子其实更需要自己去体会成功所带来的内心的喜悦,为自己的成功感到骄傲。同时孩子更需要有能力决定他/她什么时候应该为自己感到骄傲。父母不断地表扬和肯定会剥夺孩子的这种乐趣。逐渐,孩子就失去了自己感受这些成功喜悦的能力,在做成任何一件事的时候不会发自内心的骄傲和兴奋,而是希望得到别人的肯定。
4. 让孩子失去兴趣
父母不断地表扬可能会让孩子坚持做一件事,但当父母一旦停止表扬,孩子会立刻失去兴趣。原因在于,这件事本身不再是孩子的兴趣,而是为了获得关注和表扬。同时,过度的表扬和奖励会导致孩子对一件事产生逆反心理,越是表扬孩子就越不想做。
5. 降低孩子成功的可能性
表扬除了会降低孩子的独立性、剥夺孩子的快乐以及兴趣,表扬还会降低孩子成功的可能性。研究表明,孩子在成功完成一件任务之后获得表扬往往会在完成下一个任务的时候失败。原因可能是表扬给他们产生了压力;也可能是表扬降低了他们的兴趣;也可能是为了获得表扬他们不想再冒险尝试新的东西,只想获得表扬就可以了。
表扬往往会忽略行为背后的思想、感受以及价值。比如一个孩子与别的孩子分享食物,可能是为了获得表扬,也可能想让别的孩子也有吃的。单纯对于分享这种行为的表扬忽略了行为背后真实的动机。
Robin Grille在文章Rewards and Praise: The Poisoned Carrot中也提到表扬的几大坏处:
1. 在表扬声中长大的孩子当听不到表扬的时候会很失落,孩子做事的毅力和决心在这个过程中就遭到了破坏。
2. 表扬也让孩子习惯于为了获得表扬而不是为了自己而做事。
3. 当孩子"好"的行为不断得到表扬的时候,孩子很快就会学会如何通过行为来操控成人。
同时Robin也谈到父母应该怎么做:
1. 关注孩子成功时自身的感受。
孩子天生渴望成功、渴望学习、渴望征服困难。当他们获得成功时内心所产生的喜悦能够极大地增强孩子做事的毅力和决心,同时产生继续学习的动力。当看到孩子尝试新的事物时,父母更应该说一些鼓励的话。比如"你看起来很喜欢做……","你觉得做……怎么样?""看到你做……我真高兴!你看起来也挺高兴的!"
2. 帮助孩子进行自我评价。
只要有机会,就应该问问孩子对自己所做的事怎么看待。比如"你喜欢自己画的画吗?""你把那个拼图拼起来了,高兴吗?"
3. 问问孩子内心的体会。
比如,孩子给你读了一个自己写的故事,在你谈过对这个故事的体会之后可以问问孩子:"你自己觉得这个故事写的怎么样?""写这个故事的过程中你有什么想法?""你觉得讲这个故事有意思吗?""你是怎么想到这样一个故事的?"这些简单的对话都可以帮助孩子建立自尊和自信。
4. 用"我"的感觉,而不要给孩子下定义。
如果在鼓励孩子的过程中,父母用"我……"能起到更好的效果。比如"我喜欢你选的这个颜色。""我爱听你唱那首歌。"而不要用"你真是一个天才画家!""你可以当歌唱家!"父母要尽量避免给孩子下定义,关注你自身的感受,而不要强调一种目标、一种需求。再比如"你真是个好孩子,懂得跟别人分享玩具!"与"谢谢你和小朋友分享玩具,他觉得很高兴,我也很高兴。"有着很大区别。前者是在给孩子下定义,而后者是在强调孩子的行为对旁人产生的影响。用"我……"这种方式,强调父母和孩子之间观点和感受的交流,而不是将父母的观点强加在孩子身上。
5. 对孩子的行为进行评价,而不要对孩子进行评价。
反馈和认可相当重要。并不是说,孩子在做事的时候我们不能有任何表扬,而是我们所说的话是针对孩子具体的行为。假设,孩子刚学会弹一首新曲子,他/她在表演结束的时候,父母不是说:"你真是个了不起的钢琴家。"而是说"我很喜欢听你弹这首曲子。"如果能更具体就更好,比如喜欢他/她弹琴的节奏、喜欢他/她弹奏时专注的神情……
理解了表扬和鼓励之间的区别之后,父母在与孩子交往的过程中就需要谨慎选择自己的语言了。父母的言行在孩子内心所产生的长久的影响几乎是无法估计的。
在中国传统的家庭教育中,其实表扬是缺失的,更多的是批评和教训。"棍棒底下出孝子"的传统一直在影响着父母的行为模式,父母在用各种各样的方式约束孩子的行为、价值观以及兴趣爱好,几乎不用心考虑孩子内心真实的感受。在长期被忽略内心情感的环境下成长的中国孩子,从心理上更容易产生各种各样的问题。看看我们自己以及我们周围的人,有多少人做事只是为了获得周围人的赞美?有多少人没有自信的能力,只有获得别人的肯定时才能相信自己?有多少人"死要面子",伪装着完美,生怕别人看到自己的弱点?又有多少人有能力为自己获得的成功而发自内心的喜悦?很多新一代的父母吸收了一些远道而来的西方育儿思想,又开始了对孩子不停地赞美和夸奖。
希望这篇文章能让父母真正学会关注孩子内心的感受,无情地批评教训不对,无穷地赞美夸奖也不对。与孩子一起分享他/她的成功,一起面对他/她的失败,才能让孩子学会自信和快乐。有一个哲学家曾说过一句话"如果你找到了人生的意义,而不再需要这个世界的掌声,你就自由了。"希望父母能帮助自己的孩子学会找到他/她人生的意义,让孩子获得心灵上的自由。

Saturday, May 16, 2009

中国青年报:“日本钛の源钛锗项链”真相

Reader
中国青年报:"日本钛の源钛锗项链"真相调查
新语丝


没有产生神奇效果的项链

家住内蒙古呼和浩特市的刘茵这几天颈椎痛的老毛病又犯了,刘茵的丈夫为
她买了一条"钛の源超级能量钛锗项链"( 以下简称"钛锗项链")

"这种'钛锗项链'能够缓解颈椎痛,你戴上试试。"刘茵的丈夫说。

"第五代日本钛の源超级能量钛锗项链,天然能量钛锗组合,不可思议的神
奇效果,只需15分钟,酸痛疲劳一扫而空。"看着说明保证书上诱人的字眼,刘
茵盼望奇迹的发生。

戴上"钛锗项链"5天后,刘茵的颈椎疼痛不仅没有缓解,还伴有麻痛的感
觉。刘茵对项链的说明保证书上保证的效果产生了怀疑。

随后,她咨询了当医生的亲戚,得到的答复是,"不要戴了,时间长了可能
会加重病情。"

刘茵听后,马上给工商局12315打电话咨询,并来到内蒙古蓝天大药房的销
售地点要求退货。

无独有偶,很多消费者向记者反映,香港沃德科技实业有限公司出品的"钛
锗项链"将功能说得很"悬乎",戴上却没有效果。

"钛の源钛锗"到底是什么?

"钛の源"产品适用于7类人群:"腰椎颈椎酸麻疼痛、高血压、经常接触
辐射、健忘、免疫力低下、睡眠不良、运动后肌肉酸痛的,戴上后都有明显的疗
效。"在呼和浩特市新华广场南侧的新华药店,两位女营业员热情地招呼着记者。

在营业员的介绍中,这个项链对上了年纪人群的常见病几乎无所不包、无所
不治。

"我睡眠不好,戴了几天,很有效果,睡眠也好了,吃饭也香了。"其中一
名营业员指着自己脖子上戴的项链说。

当记者询问这种项链是装饰品、保健品还是医疗器械时,两位营业员中一个
说:"保健品";另一个说是"医疗器械"。这时,另外一位营业员补充道,
"不管它叫什么,你们需要弄明白的是它的治疗作用。"

那么,"钛锗项链"是否有治疗作用?具有多年临床经验的内蒙古医学院附
属医院颈椎病治疗专家包大夫说:"钛和锗作为两种金属,有它无害的一面,但
钛和锗在医学上没有缓解和直接治疗疾病的依据和相关治疗记载。"

包大夫介绍,在金属锗的基础上合成的有机锗,在医学临床试验治疗早已开
始,并且取得了成效。但有机锗和锗的概念不同,有机锗是化合物,而锗只是一
种金属。

"神奇"项链与治疗毫不沾边

"钛锗项链有没有商家宣称的疗效,首先要弄明白钛和锗这两种元素本身所
具有的作用。"内蒙古产品质量检测中心检测科张继山说,钛对人体无毒,不和
人体肌肉和骨骼发生反应。因此,广泛用做医疗器械材料以及人工关节、人工心
瓣、人造齿根等。

而对于锗,没有发现锗是人体必需的微量元素,也没有发现生物体因缺锗而
出现的病理变化。目前,科学证明只有部分有机锗的化合物才具有一定的抗癌、
抗衰老、抗氧化和调节免疫功能等作用,而前提必须是口服和消化道吸收。

"很明显,钛锗项链制造者和销售者利用了钛和锗的一些生物特性,在偷换
概念混淆视听。"张继山说。

呼和浩特市原附属医院主任医师谢明放对记者说:"目前,颈椎病仍按常规
疗法治疗,没有任何医学文献表明钛或锗能治疗颈椎病。"

记者看到在该产品的宣传中,其神奇效果的根据是:"日本医学博士石垣健
一所著的书中,曾指出锗有释放负离子、局部加热、类似穴道按压效果三大优
点。"显然,商家是在用"锗"大做文章。

对此,记者拨打了"钛锗项链"的咨询电话。销售人员称:"项链是由62粒
99.9%纯钛和99.99%高纯度金属锗粒组成,能够调节人体电流、中和体内的正
离子,从而缓解疲劳。只要戴上几分钟,就相当于按摩师为你按摩了1000多次。"
并称这种项链含有锗元素,能释放出强大的负离子,随着毛细血管进入人体中,
增加血液活性,提高血液含氧量,促进大脑细胞生长。

对于商家的说法,内蒙古医院骨外科李医生觉得很滑稽。他作为一名临床医
生,从未听说过钛和锗能治如此多的疾病,也没有任何医学文献提到过。

李医生表示,钛这种金属不能被人体吸收,从现代医学上找不到什么原理能
解释这种金属钛具有治病功效。另外,我们常说的对人体健康有益的是"负氧离
子",而不是商家宣传中所说的"负离子"。

国内生产的"舶来品"

据记者了解,中国疾病预防控制中心辐射防护与核安全医学所研究员孙全富
曾在《大众医学》上撰文指出:锗是一种类金属,金属锗对皮肤外作用几乎没有
什么效果。

对于如此神奇的"钛锗项链",医学界人士对其宣传的功效均表示怀疑和否
定。从2008年的10月起,日本钛の源钛锗项链从浙江、河南、陕西逐渐向西部地
区渗透,呼和浩特市也刮起一股佩戴热潮。

记者在内蒙古食品药品监督管理局求证,国家相关部门没有批准"钛锗项链
( 圈)"作为医疗器械。

记者在查看"钛锗项链"产品外包装盒的厂家和地址时发现,这个所谓的
"超能产品"的出品单位和生产单位不是同一家生产企业。同时,该产品外包装
没有药监部门的批准文号,包装内只有说明书和出厂合格证。

事实上,"钛锗项链",这种所谓的从日本过来的舶来品,其实就是国内生
产的。

记者在网上查到,深圳益源钛业有限公司、上海益钛生物科技公司、苏州沃
德生物科技有限公司等公司都在生产和经销所谓的钛锗项链。

呼和浩特消费者协会副秘书长宝音说,商家在无法出示相关功效的权威鉴定
材料的前提下,广告中出现诸如"含钛或锗健康产品,帮助人体放松肌肉、消除
疲劳、缓解各个部位的酸痛"等功效宣传,则该产品存在虚假宣传的嫌疑。

(XYS20090516)

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柔涛 : 一个父亲的自恋与煽情

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柔涛 : 一个父亲的自恋与煽情
by 柔涛<xys-subscribe@yahoogroups.com>
新语丝
◇◇新语丝(www.xys.org)(xys3.dxiong.com)(www.xysforum.org)(xys2.dropin.org)◇◇

  一个父亲的自恋与煽情

  作者:柔涛

  上一期《新语丝月刊》( 2009年第五期)刊登了三篇有关父母子女亲情的作
品,如把网讯一栏看作一篇,则占总作品量的30%。方舟子和阿W以不同的体裁,
记录了人生起点和终点的两个瞬间,真情流露,朴实自然。而郭为的作品《儿子
和他的一只耳朵》( 以下简称《耳朵》一文),则使我同情他儿子的疾患之余,
感到失望。由于自己对《月刊》颇高的心理期待,写一点评论,与读者作者们共
同探讨。

  郭公子的先天疾患使他在人生旅程中遭遇了不必要的坎坷,这是不言自明的。
但是,为了突出自己孩子的优秀,作者在行文过程中,借着诉说儿子的故事,诉
说了自己的优秀,自己家庭的优秀,过度煽情,反而削弱了事实本身的力量。读
者们不会也不能够去核实郭为所说的是不是事实,可是人都同时具备说谎和掰谎
两种能力,只是在不同人身上相对强弱程度不一样。不客气地说,郭为基本上是
在忽悠读者,如果这篇文章是发表在纽约华人社区中文报纸上,大家看看也就算
了,可是由于新语丝的影响力,笔者不得不指出,即使郭公子真的很优秀,也被
他老爸的这过度煽情给减色不少。

  由于笔者不能去核查事实,就先从文章本身谈起。《耳朵》一文的末尾,郭
为说自己有"文债",看得出他是能够而且经常写文章的,而且这样有意无意透
露自己不平凡的手法也是忽悠人的人惯用的手法。但是,作者在文章的词汇和结
构方面,功力都很差。作者不具备规范熟练使用汉语的能力。文章是写给人看的,
象钱钟书在《管锥编》里故意云山雾罩扯来扯去是对读者的极大不尊重。

  看看这一句:

  "我很喜欢林徽因的诗《你是人间四月天》,每次遇到都会再读一遍,不仅
仅是被那隽永的诗句所感动。"

  什么叫"遇到"一首诗,难道诗会跑来跑去的让你遇到吗?为什么不说,时
不时翻出来读读呢?是不是觉得这样照实说话对不起你自己的文才呢?

  看看这一句有歧义的?

  "但客观地讲,儿子和我们父母都有些大意"

  "我们"是"父母"的同位语还是修饰语,指的是郭为和郭太太,还是郭公
子的爷爷奶奶?

  吹牛的人和说谎的人往往是顾此失彼。看看这两个自相矛盾的例子:

  例子一:

  "儿子六岁时考上了纽约的第一所音乐小学,成为这所小学的第一届新生。
这所小学的开办当年还上了纽约时报的版面。"

  "音乐小学虽然每天有专家一对一的音乐指导,但学校还是属于试验性质,
对基础教学全无经验。"

  小学开办上了国际著名大报的版面自然是一件大事,只看这一段好像读者应
该理解为这是第一所,而且是了不起的音乐小学。可是,后边又说该校是试验学
校,全无经验。那么,在一群被试验的孩子中间成为"高不可攀的佼佼者"意味
着什么呢?是被试验者赏识,还是由于积极配合试验者而获得了赏识?莫非小学
上的版面是广告版?

  例子二:

  "我们从未见过他对任何人发过脾气,或对我们或任何人粗声粗气地讲话。
有时他不同意我们的意见,最多是保持沉默,从不反驳。"

  "有一年他的生日,有位女同学捧着一个大蛋糕送到家里来,没进门就让儿
子给打发走了。"

  俗语说,官都不打送礼的。拒绝一份送上门的礼物,而且是女同学送的,该
需要多大的情感力量啊!这种拒绝,若是慢声细语,其力量更是远超过大发脾气。
除非另有隐情,否则,郭公子的这一次拒绝,会使他与这位女同学的关系降到冰
点而且不可挽回。其影响会扩散,会使郭公子的人际圈发生巨大的裂变与重组。
这种扩散,不管那位女同学出身名门还是出身寒门都会发生。郭为到底想要表现
郭公子的什么特质呢?

  再举几件莫名其妙的事例:

  ( 1)"儿子班里绝无仅有的拉丁裔同学,成绩平平,名牌大学却排着队请他
去。"

  一个成绩平平的学生高贵,请他去的名牌大学犯贱,一个乡愿的想象,不值
得细说。

  ( 2)"有著一个个小人头的好友名单呼拉拉六、七百之众。"

  在Facebook上有六七百个好友意味什么?有一种可能性是郭公子有着对友谊
的极度渴望,寻寻觅觅,见到差不多的就邀请人家为好友,人家一点击"确定",
就有个小人头在他的好友名单里了。郭公子如果真的有这么多好友,郭为如果想
关心她他的儿子而且有能力的话,应该过问一下。基本的算术就可以使郭为明白
这个问题:如果按平均计算,每一个好友每年联系5次,每次费时5分钟,那么
600人×5×5分钟/人=15000分钟=250小时,每天8小时,郭公子每年要由一个月
的时间用于跟朋友联络。这么巨大的时间代价,值得吗?

  ( 3)"虽说咱也挺喜欢音乐,里面古今中外的歌曲也有一万多首,可儿子在
网页上与朋友们讨论的歌手没有几个咱听说过的。"

  你到底想说什么?如果事实真的如你所说,所谓趣味无争辩,没有什么好说
的。可是看上去你又想借此说明你儿子能干,你儿子见多识广也就罢了,何必贬
低自己呢?一万首歌曲,是个什么概念,郭先生想过没有?如果你不是单纯为了
收藏而下载或购买,一万首歌曲,如果平均3分钟/首算,每首歌曲平均听1.5遍,
则10000×3×1.5/60=750小时,750/8=93.75天。那么,你在美国生活的二十年
中,有近7%的时间用于伺候你的iTunes( 当然你同时还可以干别的)。有一万首
歌曲在你的机器里,不等于你熟悉,听遍了那一万首。在吓唬人之前,现盘点以
下自己的存货为好。

  ( 4)"面对如娇嫩的花骨朵一样的孩子,倾听孩儿他妈的一番真情诉说,居
然让总裁先生感动莫名,当场决定破例全额负担我们赴加州求医的全部费用,并
负担儿子的往返机票。"

  同期《月刊》中,程鹗写的《在美国出书》会使读者有知识性收获。如果郭
为能再写一篇如何说动总裁破例全额负担他们费用的文章,相信会比《耳朵》这
篇吹牛文章好看,读者也会受到教益。郭公子有残疾,那么凡是想要理赔或报销
的家庭,那个没有什么理由呢?那个总裁也太容易感动了吧?美国是一个讲究制
度的国家,总裁为什么破例,为什么单单听你一面之词,就可以当场决定?职能
部门干什么去了?一个总裁会在没有预约的情况下,你敲门就让你进了,而且热
情接待,破例处理,到底是怎么回事,说清楚好不好?

  《新语丝月刊》的出版语言是中文,读者对象也主要是使用中文的读者。虽
然不应该限制作者在文中使用非中文词汇,可是负责人的作者应该心中装着读者
的。毕竟还有很多读者连英文字母表都不认的。《耳朵》一文中多处出现的英文
词汇和句子应该看作郭为在忽悠读者的一个旁证。本来用汉语就可以讲清楚的事
情,为什么要用英语呢?除了卖弄还有别的解释吗?读者会指望一个热衷卖弄的
人说出、写出什么有价值的东西吗?相信其他的新语丝的作者的英语水平不会比
郭为先生差,但是大都没有像郭为先生这样低层次地使用英语的。同期,程鹗的
《在美国出书》,不可避免的涉及很多专业词汇,但多数加了注释。为了提醒这
个容易被某些作者忽略的问题,我把《耳朵》一文中出现的英语词汇按照出现的
顺序制作了一个简单的词汇表,算是为阅读郭为先生的文章的而不懂英语的读者
的一点帮助。

  Tylenol ,泰诺,药品名;very,非常;impressive,令人印象深刻的;
why,为什么?;him,他( 作宾语时用);us,我们( 作宾语时用);sometimes
有时;things 事物;just正好,恰好;happen,发生;no, 不是的;one,一个;
is,是;to, 表示不定式的小品词;blame,责备;It,它;could, 能够;be,
是;worse,更糟;perfect 完美的;Brent 伯伦特( 人名);HIP Health
Insurance Plan的简称;Dr,医生( 用于姓或姓名前);dad爸爸;this,这个;
piece一块,一片,一条,一篇,等等;sad,悲伤的,Facebook,一个社交网站;
iTunes,一种媒体播放程序;well 感叹词,哦;they,他们;like 喜欢;me,
( 作宾语时用)我;age 年龄,时代;of 的;innocence,无罪,无知,天真;if,
如果;there, 那边;must, 必须;some, 一些;setback挫折;let,让;
earlier,更早些;GPA,Grade Point Average的简称

  自恋没有什么错,极度自恋值得可怜。适度煽点情也没什么,还可以提高部
分读者的阅读兴趣,可是过度煽情令人讨厌。把读者的判断力降低到了可以忽略
的地步,更是井底之蛙样的无知。笔者本不想去评论这样一篇文章,可是读过之
后,如骨鲠在喉,感到有必要写点评论,净化一下新语丝的阅读空间。只有这样
的吹牛文章少了,好文章才会多起来,读者和作者共同进步,整个社会的文化素
质才会越来越高。

(XYS20090516)

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中国青年报:"日本钛の源钛锗项链"真相调查

Thursday, May 14, 2009

今天天气不错!

今天天气和心情都不错!《哈哈》